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A través de pláticas a grupos esperamos contribuir a la enseñanza sobre la naturaleza y el funcionamiento del dinero y la economía.
Estas pláticas tienen una duración adecuada para las escuelas y complementan la formación de los estudiantes.
El mayor ejemplo de la hormiga no es el trabajo en sí, sino la iniciativa de hacerlo sin que nadie le diga que lo haga. Una gran lección para los jóvenes que desean tener pero no están dispuestos a trabajar.
El trabajo no averguenza sino que es el medio para construir una sociedad fuerte, a la vez que permite tener cosas necesarias para la vida, ¡como la comida! Ciertamente una de nuestars mejores pláticas.
¡Se empieza desde abajo hacia arriba y no al revés! No se empieza a construir el último escalón de la escalera, es sentido común. Es importante que los jóvenes sepan que una construcción es un proceso y deben estar dispuestos a seguirlo.
Las cuatro facetas del alma humana y como se desarrollan a través de la vida de las personas. Todos tenemos al menos una que sobresale de las demás, pero es nuestra responsabilidad fortalecerlas todas para nuestro provecho.
A alguien le tiene que costar. El que no paguemos por algo no quiere decir que es gratis, pues alguien debió haber pagado por ello; y lo hacen porque siempre hay una intención que no vemos. Si queremos tener, nos tenemos que esforzar.
Todos pueden entrar y pueden salir de este grupo y nadie está destinado a quedarse en él. Quien quiere salir lo puede hacer, y el que se quiera quedar no tiene que hacer nada. Pero una cosa es cierta, el grupo de los pobres existe para confrontar nuestra compasión.
El profesor se especializa en temas de Economía y Finanzas, poniendo énfasis en los mercados financieros y los proyectos de inversión de las empresas. Aún así, tiene una visión muy pragmática de la educación y ha creado temas y programas que apoyan la planificación y toma de decisiones de las familias, las empresas y las comunidades en todo lo referente al dinero y la economía.
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